ELETRÔNICA II

Professor: ZATTAR


Semestre 2009/1

Provas de ELETRÔNICA II :

Assunto:

P1: Amplificador operacional ideal; Amplificador operacional não ideal; Proteção do AOP; Tipos de ruídos, Cálculo de ganho, Circuitos comparadores de tensão; disparador smith trigger. A prova é do capitulo 1 até ao 6 do livro Amplificadores operacionail do Pertence mais os complementos de aula e o material da apostila. Data da prova: 19/5/2009

Entrega das notas: 21/5/2009

P2: Temporizador, Ckts osciladores e filtros ativos. Data da prova: 30/6/09. OBS: O assunto conversor A/D e D/A é opcional e pode ser cobrado na prova.

Entrega das notas: 2/07/2009

Projeto: Prazo de entrega: 7/7/2009

Entrega das médias finais: 8/7/2009 MEDIA = {P1 + P2 + Projeto + Média dos Relatórios} / 4

Entrega da média final e situação do aluno: 8/7/2009

Segunda chamada das provas e solicitação de segunda revisão de prova o aluno deve fazer via solicitação de processo.

Os relatórios das experiencias executadas deverão ser entregues somente e exclusivamente na próxima aula de laboratório podendo ser feito em grupo de até 4 alunos.

O relatório deve descrever o conteudo da experiência, a introdução, fundamentos teóricos referentes a experiência, medidas efetuadas, descrição dos equipamentos com respectivo número de série,materiais e componentes utilizados, Cálculo do erro absoluto, erro relativo e erro percentual das medidas.por útimo as conclusões e o nome e assinatura dos alunos participantes. O relatório só é valido com a assinatura do aluno.

MEDIA >= 5 APROVADO

MEDIA < 5 REPROVADO

Não haverá prova final ou prova subtituivel.

As presenças dos alunos será realizada via assinatura em cada aula.

OBS: Não haverá aula nos dia 8,9 e 10 de abril, 21 de abril, 7 de maio, 2,3 e 4 de junho, 11 de junho.

Contato:zattar@ufmt.br; zattar@hotmail.com e hzattar@uol.com.br

Todo o material de pesquisa dessa disciplina está localizado em:

http://discovirtual.uol.com.br/disco_virtual/hzattar//eletronica2

A senha para acesso deve ser solicitada ao professor


>